¿Que queremos conseguir usando LLAA en nuestra aula?
a)
Preguntas
de reflexión:
Conocer
las necesidades, intereses y expectativas de los estudiantes es fundamental,
para responder a estos requerimientos se necesita que se tenga información
válida de los estudiantes sobre sus inquietudes, de tal forma que el accionar
de los docentes tenga sentido y genere expectativas de aprendizaje, motivación
permanente y se alcancen aprendizajes significativos.
La
información que se recoja de los estudiantes debe ser analizada y categorizada
de tal forma que se tengan referentes válidos y objetivos para que se tomen
decisiones informadas y se alcancen los desempeños propuestos orientados al
logro del perfil de los estudiantes.
Actualmente
los estudiantes no logran autorregular el uso de los celulares y mucho más en
horas de clase perdiendo la atención e interés por la actividad de aprendizaje,
frente a esta problemática, se propone utilizar los teléfonos celulares en
clase como herramientas pedagógicas para facilitar el logro de aprendizajes.
Para ello se programará taller a través de grupos colegiados para incorporar al
teléfono inteligente como medio y herramienta para crear nuevos escenarios para
el aprendizaje.
b)
Objetivo:
Utilizar de manera
pedagógica el teléfono celular en el aula de clase.
c)
Preguntas
clave:
¿Considera
que los dispositivos digitales los ayudan a aprender de manera más efectiva?
¿Utiliza
el teléfono celular en el instituto con fines académicos?
¿Utiliza
el teléfono celular para tomar fotos de la pizarra o presentación de la clase?
¿Utiliza
el teléfono celular para buscar en Google respuestas a una pregunta de la
clase?
¿Utiliza
el teléfono celular para acceder a un texto digital?
¿Utiliza
el teléfono celular para responder a una pregunta de la clase?
d)
Métricas:
Serán las respuestas a las
preguntas de alumnos.
e)
Herramientas:
La herramienta de obtención de los datos
será únicamente Google Forms
Url del cuestionario:
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